El propósito principal de este espacio de formación es ofrecer herramientas que faciliten los procesos de mejora en el marco del proyecto “Desarrollo de la calidad integral en la Universidad de El Salvador”. El espacio formativo que se propone ofrece enfoques, conceptos y metodologías que establecen el marco general de los planteamientos actuales respecto a la evaluación y acreditación en las universidades, a través de las dinámicas previstas de asesoramiento e intercambio de experiencias entre los participantes implicados en la implementación de la Mejora Institucional en la UES.

En línea con las características generales del proyecto, la propuesta formativa comparte un enfoque abierto y flexible, se concibe como unproceso ajustable a las necesidades y expectativas de los participantes, así como al proceso seguido por cada proyecto, desde el momento de su elaboración.

Su diseño pretende el acompañamiento del proceso normal que seguirán los equipos de calidad, por lo que ofrece un menú amplio de recursos asociado a los distintos temas, que serán “recomendados-elegidos” de acuerdo con las necesidades específicas del equipo de calidad.

Una vez culminado el curso Calidad y mejora en la Educación Superior, el cual fue concebido para dar soporte teórico y metodológico a los participantes del proyecto Desarrollo de la Calidad Integral en la Universidad de El Salvador, el equipo UB-UES ha considerado la necesidad de establecer mecanismos virtuales de interacción continua con los que se garantice un medio de consulta permanente, seguimiento de las acciones propuestas en los respectivos equipos de calidad de cada facultad, y una comunicación mucho más fluida en todas las direcciones. La creación de la unidad de calidad prevista para este año, podrá enriquecerse con el conocimiento e intercambio de ideas entre facultades sobre sus respectivos proyectos de mejora, a través de la conformación de una red interfacultades que posea un lenguaje común y una visión compartida; se trata de facilitar las condiciones para la generación de una dinámica de trabajo distinta y propia a la UES.